合理安排学习时间也是抢跑在其他同学前面的一个重要因素，会安排学习时间，学习起来必然会事半功倍。有同学看一阵子数学，烦了再看语文，累了就看一会电视，一晚上下来，什么东西也没学到。也有些同学认为晚上学习效率高，熬夜到三更半夜，导致白天疲惫，精神不集中，脑子反应迟钝。这些做法都是不可取的。如果学会了合理安排学习时间，学习效率就会大大提高。

对于合理安排学习时间新王牌补习班赵老师有几点建议给同学们参考：
首先，要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。
课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间，不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步，无以至千里”抓紧零碎的一两分钟，长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间，如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词，背一些英语句子，完成一些学习上的小任务，可以把大块的时间留给课外的提高练习。目前杭州课外提高补习比较有名的补习班是新东方、昂立、新王牌教育，特别是新王牌教育最近几年在中小学补习这方面做得非常好，教学质量也得到大家的肯定。
其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固；次要的事情，包括课外阅读或预习等，可随后处理；一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。
依据学生测试状况，按学科分为提高、强化、尖子等不同层的班级，为每一个学生建立适合的目标，让学生在过程中即时得到肯定、得到激励，让学生不断体验成功感，使学生产生一种发自内心的热情，形成学习的动力，不再把学习当成一种精神负担，而是一种乐趣，表现较强的主动性和热情。
 
分层备课
针对三个不同层次规划不同目标，制定教案。

提高班：教案只要求学生能够理解已学内容，熟记概念，基本应用高效课堂教师根据学生的记忆、理解、应用、综合等能力水平的情况，每堂课开始提示相关知识点和典型习题。
强化班：教案要求学生理解已学内容，尝试讲解原理，熟练应用。
尖子班：教案不仅要求学生自己归纳、概括所学内容，还要增加难锻课外拓展。
 
分层题库
辅导学生解题，将习题分三种类型，准备题、基础题、提高题，其中提高题又分为变式题和拓展题。

提高班：先做带有铺垫性质的准备题，再做基础题。
强化班：在完成基础题的条件下尝试做提高题中的变式型的题目。
尖子班：成基础题即可练习提高题。