在课堂学习之余，不少学生会选择上课外辅导班的形式为自己开开“小灶”，补习课堂吸收知识的不足或让自己进一步提高。于是，课外班就成了市区求学市场中的热点。那么怎样选择课外辅导班，才能让孩子的课余时间得到有效利用？

  教育专家表示，家长在帮助孩子选报培训班时，首先应根据孩子的实际学习情况进行相应选择，切忌对孩子要求过高而进行拔苗助长式学习，另外应考虑辅导班地点，以方便、放心为准。

课内教育的有益补充

　 记者采访发现，参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类：一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，存在“吃不饱”的情况；一类学生在校成绩较差，希望通过参加课外辅导班提高自身成绩；第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望，但出于家长和周围同学环境的压力而不得不参加课外培训。总之，学校教育学习效果的不平衡是促使中小学生参加课外培训的重要原因，课外培训解决的则是不同学生在课内学习中所出现的“吃不了”和“吃不饱”的问题。

  记者走访了杭州一些比较有口碑的课外辅导机构，不同的机构打出的侧重招牌也不同，有大班授课的，有小班教学的，也有专攻1对1个性化辅导的。像新王牌小班这样的10人班级，可以针对学生弱项解决学习难题并且方便学生提问的类型广受家长欢迎。

  选择合适的课外培训班，因材施教是关键，校外课程应是课内教育的有益补充。家长应根据孩子自身特点选择辅导机构。在为孩子挑选培训班时，要培训机构的教材水平是否与学生水平相匹配。培训机构要合理安排，保证学习进度，不要盲目求高求快；此外，家长可科学选择巩固重点、强化学习、难点总结和学习方法指导等有侧重点的辅导班，让学生成绩得到根本提高。

辅导方式各有利弊

　 记者发现，虽然家长、学生们选择辅导班的热情很高，但越来越多的受访家长表示，不希望辅导班中进行的是“填鸭式”的学习，因为这样只会加重孩子的学习负担。

  记者在机构外面看到了一等待学生的家长，问及小班教学的好处，家长们似乎有很多感慨，一位姓张的妈妈说：“以前上大班的课哦，人又多，教室又挤，位置也不固定，谁愿意坐后面呀，每次都要很早来抢位子，有时候抢不到，就只能坐后面！教师的声音都听不清！”

  还有位姓陈的家长表示：“是呀，以前的大班教学，交的钱都不知道能带来什么效果，家长辛辛苦苦给小孩报名，小孩反而不愿意去上课，钱都打水漂了。”

  正如几位家长所说，传统的大班教学，因为人数的原因不得不使用很大的教室，由于人数多，教室也年久失修，上课时空调等设备无法运行，学生上课根本集中不了精神。如果来得晚只能坐教室最后面，花一样的钱，却无法享受一样的教学过程。

  而小班化教学具有大班教学无法比拟的优势，学生人员少使教学环节紧凑，小班化教学有专属于自己的小班教室，设备和教学材料完备，个性化的形堂能为学生提供更多的表现机会，从而实现因材施教和个性化发展，站得更高，看得更远。

  像记者之前采访的新王牌补习机构，都备有专门的小班教室，窗明几净，每个学生都能最大程度上靠近讲课的教师，还能随时跟教师互动，共同完成一些开放性题目，学生更加喜欢上课后辅导。除此之外，新王牌小班还有按月收费，随时退出这样一个教育界领先制度，真正用自己的诚意告诉学生和家长，学生的成绩提高才是“硬道理”。

专家表示，小班化教学能带给学生更多的好处，从教师到学习环境，小班教学用自己的方式让许多学生从中获利，配合学校的学习进度让学生不断进步。家长一定要谨慎考察，慎重选择，要选择像新王牌这样注重学生成绩而不是学生课时消耗多少的专业机构，为学生选择一个有力的帮手。